Te informo que para poder comenzar a abordar
esta temática es importante retomar algunos aspectos esenciales del tema anterior que al igual que este forma
parte de nuestra aventura educativa, para lo cual deberás tener presente que el concepto
de educación radica en ser el proceso permanente e inacabado en la vida de una
persona en el cual se pretende que esta misma logre un perfeccionamiento
continuo en su accionar y del cual cabe mencionar que posee tres elementos
claves que forman parte de su esencia que son la intencionalidad, acción y
sistematización, mismos que dentro de esta temática serán muy importantes para
el desarrollo y comprensión de la misma.
Según
el grado de intencionalidad y sistematismo que converjan en un determinado
programa educativo, se distinguen tres tipos de educación según Sarramona
(1989):
Educación formal
La
educación formal o formación reglada, es
aquella que es plenamente intencional y acontece en una estructura
sistemática institucionalizada como los son las instituciones educativas, lo
cual suele con llevar el logro de titulaciones académicas reconocidas, que a su
vez hace que este tipo de educación posea como principales características
la legalización y una administración
regulada en la misma
Ejemplo:
Educación
que se imparte a estudiantes de nivel secundaria dentro de una telesecundaria.
Para una
mejor comprensión te compartimos este video:
https://www.youtube.com/watch?v=-726ZB_J2Ok
Educación no formal
Es
aquella que se genera a partir de un conjunto de actividades claramente
intencionales que acontecen fuera del sistema escolar formal, y que no
pretenden concluir con aprendizajes reconocidos oficialmente. Su nivel de
organización puede ser muy variable según la naturaleza del programa, desde
altamente estructurado, al estilo escolar, hasta un mínimo nivel de
estructuración
Ejemplo:
Cursos
de regularización para estudiantes de tercer grado de primaria.
Para una
mejor comprensión te compartimos este video:
https://www.youtube.com/watch?v=-726ZB_J2Ok
Educación Informal
La
esencia de esta educación radica en ser un conjunto de acciones sociales que
tienen consecuencias educativas sin que hayan
sido elaboradas específicamente para la educación. La intencionalidad en
el agente es mínima, sino inexistente, aunque pueda haber una clara
intencionalidad en el receptor. Además de que la organización sistemática desde la perspectiva educativa es también
baja o nula.
Ejemplo: Cuando un niño
aprende el oficio de su padre que es carpintero solamente con observar como
este último desempeña dicho oficio.
Para una
mejor comprensión te compartimos este video:
¿La educación informal puede ser
impartida por profesores que laboran en una institución educativa?
Falso_ Verdadero_
¿Qué será?
A
continuación te presentamos algunos
casos de tipos de educación a fin de
que
determines a qué tipo de educación pertenecen cada uno de ellos
A) Educación formal_____ B) Educación informal_____ C) Educación no formal_____
2.-Un niño asistiendo a una escuela secundaria de horarios flexibles
A) Educación formal_____ B) Educación informal_____ C) Educación no formal_____
3.-Un niño asistiendo a un curso de música
A) Educación formal_____ B) Educación informal_____ C) Educación no formal_____
A continuación te compartimos este video con la finalidad de
conocer tu opinión acerca del mensaje que se emite en dicho video en
cuanto a los tipos de educación y la forma en la que los conceptualizan las personas
que aparecen en el mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=EVrs8o0LbwU
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tu comentario!
Ahora bien y como actividad final para una mejor comprensión de esta temática deberás elaborar un mapa mental en el cual plasme la temática vista en este apartado, no olvides que el mejor mapa será la imagen del siguiente mes en este blog
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Referencias bibliográficas
·
Tipos de
educación: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos_basicos_educacion/x8.htm
·
Sarramona,
J. (1989). Fundamentos de educación. España: CEAC.
·
Psico-Web.com.
(2013). ¿Qué es la educación? Consultado el 30 de agosto de 2014: http://www.psico-web.com/educacion/educacion.htm
·
Sánchez,
L. V. (2013). LOS MODELOS EDUCATIVOS EN EL MUNDO Comparación y bases históricas
para la construcción de nuevos modelos . TRILLAS.
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